為了提升輔導員老師素質(zhì)能力，增進對輔導員大賽的比賽項目內(nèi)容以及比賽技巧的了解，增強輔導員老師對平時工作案例的思考、分析、總結(jié)、提煉能力。2月13日下午，在格局商學院，聘請呼倫貝爾職業(yè)技術(shù)學院于健副教授為全體輔導員老師開展了題為《新時代高校輔導員素質(zhì)能力提升要略——基于高校輔導員素質(zhì)能力大賽視角》的培訓。

于健老師曾獲內(nèi)蒙古賽區(qū)輔導員大賽一等獎，獲第四屆全國高校輔導員職業(yè)技能大賽優(yōu)秀獎，在比賽和學生管理工作中有著豐富的理論知識和實踐經(jīng)驗。本次培訓于老師從大賽的“變”和“不變”切入，詳細介紹了2018年以來大賽在名稱、主辦單位、時間、參賽要求、環(huán)節(jié)上的變化。同時又詳盡的介紹了不變的五個內(nèi)容：部分環(huán)節(jié)沒變（筆試、網(wǎng)文、談心談話、案例分析）；考察范圍沒變（圍繞輔導員工作職責和育人使命）；角色定位沒變（輔導員是開展大學生思想政治教育的骨干力量，是高等學校學生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者、指導者。輔導員應(yīng)當努力成為學生成長成才的人生導師和健康生活的知心朋友。）；宗旨要求沒變（輔導員要圍繞學生、關(guān)照學生、服務(wù)學生，遵循思想政治工作規(guī)律，因事而化、因時而進、因勢而新做好工作。）；根本任務(wù)沒變（提升輔導員職業(yè)素養(yǎng)，落實立德樹人根本任務(wù)，引導學生成為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。）

于健老師講到，無論是備戰(zhàn)大賽還是成為一名優(yōu)秀的輔導員我們都要努力弄清楚幾個問題：一，我們的授眾群體特點你了解嗎？二，現(xiàn)在年輕人關(guān)心政治嗎？三，我們的工作方法恰當嗎？四，我們的工作主旋律你了解嗎？當這些問題我們一一解決了，我們的工作就有的放矢了。

于健老師用了大篇幅講解了理論宣講和主題演講的區(qū)別；案例分析的答題思路、步驟和方法；談心談話的四診法；網(wǎng)文寫作的技巧。運用大量的案例和自己在參加大賽時的心理應(yīng)對方法、語言藝術(shù)、清晰的思路、巧妙的設(shè)計等為我們詳細的講解了如何備賽、如何應(yīng)對突發(fā)事件、如何化被動為主動、如何在日常工作中學習、積累、總結(jié)、提升。

通過于健老師一下午的培訓我們發(fā)現(xiàn)一名優(yōu)秀的輔導員應(yīng)該是練就出來的，經(jīng)歷即成長。輔導員老師在成就學生之前要先自我成就，要有持續(xù)學習的內(nèi)驅(qū)力，要有高尚的責任擔當意識，要有吃苦耐勞的精神，要有潛心研究的定力，更要有仁愛之心。希望全體輔導員老師不畏困難，努力向前，以虎虎生威的雄風、生龍活虎的干勁、氣吞萬里如虎的精神、繼續(xù)為學院發(fā)展書寫新篇章。